1.2.a.4.1. Eksplorasi Konsep - Diskusi Mandiri

 Hubungan antara Profil Pelajar Pancasila, dengan Peran serta Nilai Guru Penggerak yang sudah Anda pelajari? 

Guru Penggerak dengan nilai-nilainya yang meliputi Mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif serta berpihak pada murid, memiliki sumberdaya yang kuat untuk melakukan tugas-tugas , nilai-nilai yang terbentuk dalam sosok guru penggerak harus ditempa melalui pembiasaan secara terprogram dan berkelanjutan, guru penggerak harus mampu melatih dan merencanakan secara mandiri program penguatan nilai-nilai guru penggerak.

Guru penggerak dengan perannya yang meliputi sebagai pemimpin pembelajaran, menggerakkan komunitas praktisi, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru, mewujudkan kepemimpinan murid salah satu tugasnya adalah mewujudkan profil pelajar Pancasila, dengan peran-peran di atas seharusnya guru penggerak mampu menyukseskan program merdeka belajar dan profil pelajar pancasila. Sebagai pemimpin pembelajaran, guru penggerak memmpunyai kapasitas untuk mengembangkan kurikulum nasional berbasis pelajar pancasila, mengintegrasikan karakter pelajar pancasila dalam kegiatan pembelajaran kurikuler maupun nonkurikuler, mengorganisasikan guru untuk aktif mengkampanyekan konsep pelajar Pancasila. Dalam bertugas sebagai penggerak komunitas praktisi, guru penggerak harus mampu menjadi pelopor keberhasilan profil pelajar pancasila, menggerakan guru di lingkungannya untuk ikut berpartisipasi aktif dalam setiap program kegiatan baik itu melalui kegiatan resmi komunitas praktisi berupa KKG atau kegiatan komunitas lainya

sesuai dengan profil Pelajar Pancasila, guru penggerak juga harus mampu membentuk pelajar yang bertakwa. Intinya segala orientasi Guru Penggerak harus berpihak kepada murid.

 

Jika ada rekan Guru ataupun Kepala Sekolah yang kurang mendukung Anda dalam menjalankan peran sebagai Guru Penggerak, Apa yang bisa Anda lakukan? Gunakan pengetahuan Anda terkait nilai dan peran seorang Guru Penggerak!

Guru adalah manusia yang senantiasa berusaha untuk menggerakkan manusia lainnya. Oleh karena itu, guru harus lebih dulu sadar bagaimana dirinya tergerak, kemudian memilih untuk bergerak dan akhirnya menggerakkan manusia yang lain.

Hal tersebut tidaklah mudah , harus diperlukan perjuangan ekstra dan dimulai dari dirinya sendiri. Seorang Guru Penggerak diharapkan mempunyai 4 kompetensi :

- mengembangkan diri dan orang lain,
- memimpin pembelajaran,
- memimpin manajemen sekolah, serta
- memimpin pengembangan sekolah.

Guru Penggerak tidak hanya berfokus pada sebagai pemimpin pembelajaran, akan tetapi juga menggerakkan diri serta lingkungan sekolah agar dapat mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid. Ketika kita bisa membawa perubahan pada lingkungan sekitar kita, tentunya hasilnya juga akan lebih baik untuk murid kita.

Nilai-nilai ini yang diharapkan bisa muncul dari  Guru Penggerak yang nantinya akan mendukung dalam melaksanakan peran-peran Guru Penggerak, serta mewujudkan Profil Pelajar Pancasila adalah

1. Mandiri

 

mampu senantiasa mendorong dirinya sendiri untuk melakukan aksi nyata  serta mengambil tanggung jawab atas segala hal yang terjadi pada dirinya. Segala perubahan yang terjadi di sekitar kita maupun pada diri kita, kita mulai dari diri sendiri.

 2. Reflektif

Reflektif berarti seorang Guru Penggerak mampu senantiasa merefleksikan dan memaknai pengalaman yang terjadi di sekelilingnya, baik yang terjadi pada diri sendiri serta pihak lain. 

1.  Kolaboratif
Kolaboratif berarti seorang Guru Penggerak mampu senantiasa membangun hubungan kerja yang positif terhadap seluruh pihak pemangku kepentingan yang berada di lingkungan sekolah ataupun di luar sekolah (contoh: orang tua murid dan komunitas terkait) dalam mencapai tujuan pembelajaran. 

2.  Inovatif
Inovatif berarti seorang Guru Penggerak mampu senantiasa memunculkan gagasan-gagasan baru dan tepat guna terkait situasi tertentu ataupun permasalahan tertentu. 

3.    Berpihak pada Murid.
Berpihak pada murid disini berarti seorang Guru Penggerak selalu bergerak dengan mengutamakan kepentingan perkembangan murid sebagai acuan utama. Segala keputusan yang diambil oleh seorang Guru Penggerak didasari pembelajaran murid terlebih dahulu, bukan dirinya sendiri. 

dengan menerapkan 5 nilai guru penggerak insyaallah KS dan Rekan Guru yang tadinya tidak begitu mendukung beliau akan sadar dan tergerak untuk mendukung dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.