MODUL 3.3.A 6 Refleksi Terbimbing

Disusun Oleh : Slamet Widodo,S.Pd

SD Negeri 1 Simo CGP angkatan 4 Kab. Boyolali

Assalamualaikum wrwb.

Puji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Atas segala nikmat yang telah diberikan kepada kita baik Nikmat sehat maupun Nikmat sempat, serta sholawat dan salam tak lupa kita haturkan pada Nabi Agung Muhammad SAW yang semoga nantinya kita semua diakui sebagai ummatnya. Amiin Ya Robal ‘Alamiin

Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan tugas di modul 3.3.a.6 Refleksi terbimbing  Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid, ada 5 pertanyaan yaitu :

1.  Apa yang menarik bagi Anda setelah mempelajari pengelolaan program yang berdampak pada murid ?

Hal yang menarik bagi saya setelah mempelajari pengelolaan program yang berdampak pada murid adalah :

a.  Memahami sumber daya yang dimiliki oleh sekolah

b.   Memanfaatkan aset yang sekolah miliki.

c.   Mengetahui tahapan pengelolaan program secara efektif.

d.  Melaksanakan monitoring dan evaluasi sebagai bahan refleksi atas program yang sudah berjalan.

e.   Mengetahui program yang strategis.

f.    Memperoleh hasil dalam bentuk laporan sebuah program dengan strategi MELR (Monitoring, Evaluation, Learning , Reporting)

g.   Melakukan identifikasi manajemen resiko.

 

2.  Apa yang mengejutkan  yang Anda temukan dalam proses pembelajaran tentang pengelolaan program yang berdampak pada murid?

Yang mengejutkan dan yang saya temukan dalam proses pembelajaran tentang pegelolaan  program yang berdampak bagi murid adalah :

a.  Guru harus menyediakan lingkungan yang menumbuhkan budaya kepada  siswa untuk memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan dalam apa yang mereka pikirkan, niat yang mereka tetapkan,

b.   Menjadikan siswa sebagai pemimpin bagi proses pembelajarannya sendiri,

c.   Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk mengembangkan kapasitasnya dalam mengelola pembelajaran mereka sendiri sehingga potensi kepemimpinannya dapat berkembang dengan baik.

 

3.   Apa yang berubah  yang akan Anda lakukan setelah memahami atau mempelajari materi ini?

Yang akan saya lakukan setelaha memahami mmateri ini adalah :

a.  Menyusun program sederhana yang melibatkan murid.

b.   Melaksanakan tahapan BAGJA dalam penyusunan program.

c.   Menerapkan manajemen resiko

d.  Mengevaluasi program yang telah dijalankan

 

4.  Apa yang menantang bagi Anda untuk memahami apa yang disampaikan dalam modul ini?

Penyusunan program yang berdampak pada murid dengan menggunakan pendekatan BAGJA dalam pengelolaan sumber daya sekolah. Dengan BAGJA Kita dapat mengidentifikasi dan menginventarisasi kekuatan yang ada untuk dimaksimalkan dengan cara menyusun program yang diawali dari perumusan tujuan , memetakan potensi yang mungkin bisa dioptimalkan dengan bercermin pada evaluasi hasil kegiatan.  Dan cara  mengantisipasi segala kemungkinan resiko yang akan terjadi, sehingga kita siap apabila rencana yang dijabarkan belum menemui hasil yang diharapkan dengan menyiapkan rencana alternatif untuk melakukan eksekusi kegiatan.

 

5.  Sumber-sumber dukungan yang saya miliki untuk membantu saya menyusun program yang berdampak pada murid.

Untuk mewujudkan lingkungan belajar yang dapat menumbuhkan program yang berdampak pada murid, sumber dukungannnya adalah :

a.  Internal sekolah :

1). Kepala Sekolah sebagai Manejemen sekolah

2). Guru Profesional

3). Siswa

4). Tendik

5). Sarana Prasarana sekolah

- Gedung sekolah

- Perpustakaan

- lab . Komputer

- Mushola

- Taman yang asri dll.

 

b.   Dukungan Eksternal

1)  Komunitas Wali siswa / Ortu

2) Komite Sekolah

3) Tokoh agama dan  masyarakat di lingkungan sekitar.

4)Pemdes

5) Bank

6) Pasar

7) Kantor Kecamatan

8) Sawah dll

 

Demikian tugas jawaban dari saya, semoga bermanfaat.

Wassalaamu ‘alaikum wrwb.

 

Guru Bergerak

Pendidikan Maju